PT Journal
AU Jiraskova, V
TI Psychodidakticky problem etiky
SO e-Pedagogium
PY 2004
BP 39
EP 53
VL 4
IS 1
DE Etos; patos; hermeneutika; psychologicky a metodologicky problem etiky; profesni etika ucitele; eticke kody; manipulace; sebereflexe; syndrom vyhoreni
AB Autorka si v textu klade dulezitou otazku soucasne eticke interpretace, vychazejice z pozice kontextu postmoderni situace, nastolenou jako psychologicky a metodologicky problem etiky. Popisuje caste predsudky vuci etice a hermeneutice, ktere jsou dulezite pro porozumeni etickym problemum a otazkam. Autorka - vyucujici na Karlove univerzite - nas tak seznamuje s koncepci profesni etiky ucitele, jak je vyucovana na katedre obcanske vychovy a filozofie, Pedagogicke fakulty Karlovy univerzity v Praze.
ER